Terug naar het zoekresultaat

Vliegende Vis

De peuterspeelzaal in Ypenburg

Peuterspeelzaal Vliegende Vis is een voorschool en maakt onderdeel uit van de brede school De Startbaan in Ypenburg. Vliegende Vis werkt met de VVE methode Puk & Ko (onderdeel van de methode Ko-totaal). Met Puk & Ko krijgen de  peuters spelenderwijs een extra stimulans op het gebied van taal, rekenen en in de omgang met elkaar. Dit is leuk en uitdagend voor de kinderen en helpt met een goede start op de basisschool. U vindt onze peutergroepen zowel in basisschool De Startbaan als aan het Wethouder Fischerplantsoen 40 te Ypenburg.

Basisschool De Startbaan heeft haar groepen kleurennamen gegeven. Op hun verzoek hebben de namen van de groepen van De Vliegende Vis ook een kleurtje gekregen. Natuurlijk zijn de namen ook verbonden aan het thema van de Ypenburgse Waterwijk “water”. Ze zijn ontleend aan een boekje van Guido van Geneugten en zijn Het Witte Visje- groep, De Roze Garnaal, De Groene Schildpad en De Paarse Inktvis.

Brede school

De Vliegende Vis werkt nauw samen met openbare basisschool De Startbaan. In de groepen 1 en 2 van de basisschool wordt de VVE methode Puk & Ko voortgezet als Ik & Ko en onderdeel van de methode Ko-totaal. Ook dit is een totaalprogramma, maar dan speciaal  voor kleutergroepen. Zo vormen Puk & Ko en Ik & Ko samen een doorgaande lijn tot groep 3 van de basisschool. Ook ons kinderdagverblijf Waterrijk en buitenschoolse opvang De Startbaan maken onderdeel uit van de brede school. Daarom werkt Waterrijk in alle groepen ook met Puk & Ko en BSO Vliegende Vis net als de basisschool met Ik & Ko op de BSO. Het werken met een methode stimuleert de ontwikkelingskansen van kinderen. Door dit binnen een brede school te doen ontstaat een doorgaande pedagogische lijn voor kinderen van baby tot en met basisschoolleerling.

PSZ VVE

De peuterspeelzaal werkt met een methode van voor- en vroegschoolse educatie (VVE) Puk & Ko.  Dit vormt een goede voorbereiding op de basisschool, temeer omdat basisschool De Startbaan in de eerste twee groepen met de voortzetting van dit programma werkt, namelijk Ik & Ko. Om de peuters volop te kunnen laten profiteren van dit VVE-programma komen de kinderen uitsluitend op vaste dagcombinaties van vier dagdelen. Dankzij een gemeentelijke subsidie betalen ouders een sterk gereduceerde ouderbijdrage. Voor ouders met een geldige Ooievaarspas is het bezoek aan de peuterspeelzaal zelfs gratis.

De methode Puk & Ko

Wij hebben er voor gekozen om in de peuterspeelzaal te werken met een totaalprogramma dat zich richt op de brede ontwikkeling van peuters. De methode Puk & Ko is speciaal ontwikkeld voor peuterspeelzalen en kinderdagverblijven. De kinderen leren spelenderwijs en doen zelf ontdekkingen aan de hand van activiteiten die aansluiten bij hun belevingswereld en ervaringen. Puk & Ko beschikt over verschillende thema’s die door het jaar heen aangeboden worden. Het vervolg van Puk & Ko is Ik & Ko, het programma dat in de kleutergroepen van de basisschool wordt gevolgd. Sinds kort doet onze BSO ook mee aan dit programma onder de naam Ko op de BSO. De BSO sluit aan op de thema’s van de basisschool en er vindt regelmatig uitwisseling plaats tussen de leerkrachten en ons team over de verschillende activiteiten.

Pedagogisch thema

Het pedagogisch thema van Vliegende Vis is "Trots zijn op wie je bent, iedereen mag er zijn!". Dit pedagogisch thema is uitgewerkt in een Pedagogisch Plan van Aanpak met alle pedagogische afspraken.

Voorbeeld “Trots zijn op wie je bent, iedereen mag er zijn’

Een positief zelfbeeld: Wij willen kinderen helpen zichzelf te kennen en een positief zelfbeeld te hebben of te krijgen. Hierover hebben we afspraken gemaakt over de rol van het team, wat dit van de inrichting van de ruimte vraagt, welke aspecten van het groepsgebeuren hieraan kunnen bijdragen en tenslotte welke activiteiten en welk (spel)materiaal binnen dit kader passen. Zo spreken we elkaar, de ouders en de kinderen op een positieve manier aan en het team gaat een Gordon training volgen. De knutselwerkjes hangen we aan de muur, zodat kinderen het zelf (aan hun ouders) kunnen (laten) zien.  In de groep werken we nu met dagritmekaarten en een vaste dagindeling. Dit geeft kinderen herkenning en dat geeft houvast. Met de activiteiten spelen we ook in op dit positieve zelfbeeld. We bieden kinderen - binnen kaders natuurlijk - steeds een alternatief aan en moedigen ze aan nieuwe activiteiten uit te proberen. En in de spiegel die nu in elke groep te vinden is, kunnen kinderen bijvoorbeeld zichzelf bekijken.

Downloads

GGD inspectierapport peuterspeelzaal

GGD inspectierapport Vliegende Vis dependance

Terug

Terug naar boven